jueves, 24 de febrero de 2011

 MORAL EN EL SIGLO XXI


"La moralidad es una poderosa herramienta para ser exitoso en la vida".
La genuina moral corresponde a las pautas de armonización con el Universo y la Naturaleza, motivo por el cual el que observa cuidadosamente sus leyes siempre obtendrá el éxito, considerando éste, en el sentido magno, como el supremo logro evolutivo a que puede aspirar el hombre."


Moral para el Siglo XXI", no es una reformulación simple de la moral natural, sino un planteamiento
absolutamente novedoso del orden moral en la medida en que el autor asevera categóricamente -y aporta experimentos al respecto- que la moral se asienta sobre premisas científicas, rompiendo por vez primera con las bases ideológicas o teológicas que, desde siempre, le sirvieron de apoyo.

Cada cual, al cumplir con esta moral, cumplirá consigo mismo: respetando esta moral se respetará a sí mismo: sembrando en la tierra de su ser, ateniéndose a las leyes de esta moral, cosechará multiplicando cada grano, pudiendo comprobar, sin necesidad de miedos ni de fe, la utilidad de cumplir con este orden eterno de las cosas.


 
  

ANALISIS DEL LIBRO " LA EXCELENCIA COMO VALOR" de AURORA MANZANO DE PEREZ

“LA EXCELENCIA COMO VALOR”

Un camino para ser persona......

 

 

El presente libro trae consigo un contenido enriquecedor con un mensaje espiritual y el logro de la internalización del valor de la excelencia.Su autora Prof Lic. Aurora Manzano de Pérez, transmitió en él todo su conocimiento, reflexiones  y vivencias llevándola al logro del éxito, su meta cumplida y el aporte para todos aquellos que tenemos la dicha de leerlo fortaleciendo los valores  en familia.

 

"Que placer volver a encontrarla para acompañarnos en el crecimiento humano y cristiano que Dios tiene reservado para nosotras, segura que siempre nos seguiremos encontrando con mucho afecto y respeto mi cariño para ud."

 

 

Del contenido del texto puedo citar puntualmente 2 parágrafos que me identificaron:



*      “El ladrón, en virtud de lo que es  como persona , puede en cualquier momento de su vida “pararse y reflexionar” admitiendo que lo “hecho” no es moralmente aceptable y tomar la decisión de cambiar su historia convirtiéndose en una persona que actúa honestamente”

    Un ser humano cuando se propone a cambiar lleva a cabo una transformación total a su vida  logrando ganarse  el respeto y admiración de los demás después de haberlo considerado despreciable. De allí la excelencia entendida como calidad en las relaciones interpersonales, de la empatía, el ponerse en el lugar del otro escuchando activamente sus emociones metiéndonos en sus zapatos, entendiendo sus motivos y evitando juzgarlo aunque no compartamos lo que hace.

    Si la persona logra esa trascendencia de si mismo, de los demás y del mundo mediante la practica recurrente de los valores será capaz de desarrollar el amor propio, necesario para tal fin.

   Todos cometemos errores que si trascendemos y logramos sincerarnos y arrepentirnos sinceramente tendremos la oportunidad de aplicar los valores éticos logrando la excelencia como valor.





*      El hombre posee aptitud para ser libre y hacerse responsable de sus elecciones pero esa aptitud se va desarrollando en el camino de su crecimiento como persona, habilitándolo para pasar, progresivamente, de la total dependencia del niño recién nacido a la total autonomía del hombre adulto”

 

 

 

Desde la concepción todo ser humano recibe mensajes de mandatos donde se le establecen normas a medida de su crecimiento esta persona va recibiendo los valores desde el seno de su hogar-familia por lo que al llegar a la úlltima etapa del desarrollo moral independencia ya no necesita recibir normas de afuera sino que está en plena facultad de decidir por si mismo (libre albeldrío) tomando en cuenta los valores con una libertad limitada



Finalmente este preciado libro lleva reflexiones de inigualable valor que pueden ser aplicadas tanto en familia como en jovenes para concebir la excelencia estudiantil y como persona para aprender a recorrer el camino para ser persona.....

estudiantil a

martes, 22 de febrero de 2011

ESCUELA ESTRUCTURALISTA

Escuela Estructuralista

También llamada “escuela del sistema social”, iniciándose para finales de los años 50, integrada por un grupo de psicólogos y sociólogos que se dedican a estudiar el comportamiento humano.
Su principal como objetivo es estudiar los problemas de las empresas y sus causas prestando especial atención a los aspectos de autoridad y comunicación. Considera que hay cuatro elementos comunes a todas las empresas: autoridad, comunicación, estructura de comportamiento, estructura de formalización.
Esta corriente aparece a finales de los años cincuentas como consecuencia de la baja productividad, ya que las corrientes científicas y del humano relacionismo habían tomado en cuenta a la productividad o al personal pero en forma aislada y está integrada por un grupo de psicólogos y sociólogos que se dedican a estudiar el comportamiento humano.
La corriente estructuralista, pretende equilibrar los recursos de la empresa, prestando atención tanto a su estructura como al recurso humano. Es una corriente que tiene como objetivo principal estudiar los problemas de la empresa y sus causas prestando especial atención a los aspectos de autoridad y comunicación.

Uno de sus más importantes investigadores fue Max Weber, Ralph Dahrendorf como así también lo fueron Mayntz, Barnard, Etzioni para toma de decisiones.

LAS ESCUELAS FILOSOFICAS...

Escuelas o Corrientes Filosóficas
Una escuela filosófica es una manera de pensar o de proceder en relación a la filosofia. Las escuelas filosóficas muchas veces surgen a partir de las enseñanzas de un maestro.

En esta publicación  se presentan las diferentes corrientes filosóficas y algunos de los filósofos que siguieron dichas corrientes, también el porqué se les denomina pertenecientes a ellas.

*DOGMATISMO:
El dogmatismo es una corriente filosófica contrapuesta al escepticismo y al idealismo, que haciendo derivar el pensamiento del ser, presupone la supremacía del objeto respecto al sujeto, de la realidad de las ideas, de la naturaleza del espíritu. Dios mismo es concebido eminentemente en la naturaleza, e identificado por tanto como un todo que contiene hasta lo último.  No se trata de un simple materialismo, puesto que Dios es naturaleza, por tanto unidad indisoluble, también visto como una unidad complementaria: la naturaleza soltando manifestación concreta y tangible del Dios, que sin embargo vive exclusivamente en ella, siendo esencial para conforme a objeto convertido de si igual, que está al objeto. El tema en hecho se forma solamente como tales la conexión con un objeto. Y el objeto en su vuelta es siempre solo objeto de un tema. De él alcanza la correspondencia entre las estructuras íntimas de la verdad, y eso del intelecto. El mayor exponente del dogmatismo se considera Spinoza. Se encuentra otra vez también en el estoicismo.
De modo general, el dogmatismo es una especie de fundamentalismo intelectual. Los dogmas expresan verdades ciertas, indudables que no son sujetas a cualquier tipo de revisión o crítica. Así lo expresa el filósofo alemán Immanuel Kant (1724 - 1804) en su obra Crítica a la Razón Pura, el significado filosóficamente peyorativo de tiempo. Dogmatismo es una actitud natural y espontánea que tenemos desde que somos niños. Y nuestra creencia de que el mundo que existe es exactamente de la forma que lo percibimos.

* FENOMENOLOGIA

La fenomenología (del griego: φαινόμενoν: "apariencia", λογος: "estudio, tratado") es una parte o ciencia de la filosofía que estudia y analiza los fenómenos lanzados a la conciencia. Dicho de otro modo, la fenomenología es la ciencia que estudia la relación que hay entre los hechos (fenómenos) y el ámbito en que se hace presente esta realidad (psiquismo, la conciencia).
La fenomenología también es un método. A diferencia del método cartesiano que tomaba por "real" todo aquello que fuera primero dudado y luego pensado de manera "clara y distinta", el método fenomenológico toma por real todo aquello que es pensado de manera clara y distinta y puesto en perspectiva temporal. Lo que vemos no es el objeto en sí mismo, sino cómo y cuándo es dado en los actos internacionales. El conocimiento de las esencias sólo es posible obviando todas las presunciones sobre la existencia de un mundo exterior y los aspectos sin esencia (subjetivos) de cómo el objeto es dado a nosotros.

* ESCEPTICISMO:Niega la posibilidad de alcanzar la objetividad y la verdad, todo es dudoso, lo mejor es no afirma ni negar nada.
* CRITICISMO:
"El criticismo examina todas las afirmaciones de la razón humana y no acepta nada despreocupadamente. Dondequiera, pregunta por los motivos y pide cuentas a la razón humana. Su conducta no es dogmática ni escéptica, sino reflexiva y crítica. Es un término medio entre la temeridad dogmática y la desesperación escéptica."
El criticismo es como una dirección especial de la gnoseología, consistente en la averiguación de las categorías apriorísticas que envuelven lo dado y permiten ordenarlo y conocerlo; por otra parte, es una teoría filosófica que coincide con el idealismo en sus diversos aspectos y que invierte la dirección habitual del conocimiento mediante el propio conocimiento. Entendiendo pues el criticismo desde la filosofía, es una "actitud" que matiza todos los actos de la vida humana, siendo la época moderna considerada "época crítica" puesto que en ella se pretendió averiguar el fundamento racional de las creencias últimas.

* Pragmatismo

Movimiento filosófico desarrollado especialmente en Estados Unidos e Inglaterra, pero con repercusión y desarrollo parcial en otros países.
Consiste en reducir "lo verdadero a lo útil" negando el conocimiento teórico en diversos grados; para los más radicales sólo es verdadero aquello que conduce al éxito individual, mientras que para otros, sólo es verdadero cuando se haya verificado con los hechos.
"El intelecto es dado al hombre, no para investigar y conocer la verdad, sino para poder orientarse en la realidad. El conocimiento humano recibe su sentido y su valor de este su destino práctico. Su verdad consiste en la congruencia de los pensamientos con los fines prácticos del hombre, en que aquellos resulten útiles y provechosos para la conducta práctica de éste."
En general, para las diversas formas de pragmatismo, la verdad radica en la utilidad y en el éxito, por lo tanto, todo conocimiento es práctico si sirve para algo, si es posible de realizar.
 * REALISMO:El realismo sostiene que el hombre es capaz de alcanzar el conocimiento de la realidad con sus facultades cognoscitivas. Se opone al escepticismo; toma una postura intermedia entre el empirismo y el racionalismo y supera al idealismo porque acepta el conocimiento de la realidad.
Aristóteles: Lo que ahora se conoce como lógica clásica o tradicional fue por primera vez enunciada por Aristóteles, quien elaboró leyes para un correcto razonamiento silogístico. Un silogismo es una proposición hecha de una de estas cuatro afirmaciones posibles: "Todo A es B" (universal afirmativo), "Nada de A es B" (universal negativo), "Algo de A es B" (particular afirmativo), o "Algo de A no es B" (particular negativo). Las letras sustituyen a palabras comunes como "perro", "animal de cuatro patas", o "cosa viviente", llamadas términos del silogismo. Un silogismo bien formulado consta de dos premisas y una conclusión, debiendo tener cada premisa un término en común con la conclusión y un segundo término relacionado con la otra premisa. En lógica clásica se formulan reglas por las que todos los silogismos bien construidos se identifican como formas válidas o no válidas de argumentaciones.
  * EMPIRISMO:Sostiene que el hombre puede alcanzar la verdad por medio de los sentidos, en cambio afirma que la razón es engañosa y es la causante de teorías erróneas a cerca de la realidad.
George Berkeley: Inspirándose en Newton y en Locke, dice que el conocimiento verdadero se da en el mundo que nos revelan los sentidos y que únicamente estos le confieren realidad. Que el mundo que conocemos sólo se hace real a través de los sentidos.
  *...

* Intelectualismo

En Filosofía, se denomina intelectualismo a la postura de quienes dan al intelecto preeminencia frente a lo afectivo y frente a lo volitivo. Por extensión, a cualquier exageración del papel del intelecto.
De este modo, recibe este nombre la tendencia a considerar la inteligencia, el entendimiento o la razón como órgano propio del conocimiento.
El intelectualismo se basa en el supuesto de que la realidad es racional o inteligible y, por lo tanto, susceptible de conocimiento racional, sea ésta exhaustivo o no.
En terminología marxista, sobre todo durante el estalinismo en la Unión Soviética, se denominaba intelectualismo al desviacionismo asociado a los  intelectuales  tildados de pequeños burgueses

LA FILOSOFIA Y SU RELACION CON LA ETICA

1.-   MAPA CONCEPTUAL DE LAS DIVISIONES DE LA FILOSOFIA

  

Mapa Conceptual De Las Divisiones De La Filosofia

 AREAS TEMATICAS DE LA FILOSOFICA CIENCIAS O RAMAS DE ESTUDIO PROBLEMAS QUE TRATA


FILOSOFIA DEL SER Ó METAFISICA ...... Estudia el Ser
¿Que significa EXISTIR?
.--ONTOLOGIA ¿Que carácteristicas tienen todos los seres?
¿Cual es su esencia?

Estudio del hombre
.--ANTROPOLOGIA ¿Que significa ser PERSONA?
    FILOSOFICA ó ¿Cual es el ORIGEN del hombre?
      'Filosofia del hombre ¿Cual es el DESTINO del hombre?
EL SER ¿Soy ESPIRITUAL, MORTAL, LIBRE?
¿QUIEN SOY? 


Estudio del origen de las cosas
.--COSMOLOGIA ¿Cual es el ORIGEN de la naturaleza?
¿Cual es el DESTINO del universo?

Estudia la existencia de Dios

.--TEOLOGIA FILOSOFICA ¿Existe Dios?
¿Que argumentos justifican su existencia?
¿Como es Dios?


FILOSOFIA DEL CONOCIMIENTO
 

Trata los problemas del conocimiento
.--GNOSEOLOGIA Ó de las relaciones entre el sujeto y el objeto
    TEORIA DEL CONOCIMIENTO ¿Que significa CONOCER?
¿TIPOS de conocimientos?
¿PODEMOS conocer la verdad?

EL CONOCER Lo que involucra el sentido común
¿Que puedo saber? ..-LOGICA ¿Cuales son las reglas del funcionamiento
CORRECTO de la mente humana?

Estudio del Saber
.--'EPISTEMOLOGIA Ó ¿Que METODOS utilizan las distintas ciencias
    FILOSOFIA DE LA CIENCIA y hasta que punto ME SIRVEN para conocer la
verdad?

AREAS TEMATICAS DE LA FILOSOFICA CIENCIAS O RAMAS DE ESTUDIO PROBLEMAS QUE TRATA

FILOSOFIA DE
LA ACCION 

Estudio de la belleza
.--FILOSOFIA DEL ARTE ¿Como hacer una OBRA BELLA?
    Ó ESTETICA ¿Que es la belleza?
¿Hay reglas fijas de belleza?

Estudio del bien y el mal
EL ACTUAR...


En resumen La filosofía se basa en el razonamiento del ser humano, porque al centrarse en la experiencia interior se basa en la verdad fundamental en el pensamiento, por otro lado sus ramas de la filosofía se encuentra: la metafísica, ontología y dentro de esta la gnoseología, lógica, ética y estética. En la metafísica debe descubrir lo que está detrás de la naturaleza, lo que su esencia y su principio y también fue identificada como teoría de los principios inalcanzable, existentes o solo imaginados en el más allá del mundo visible. En la Ontología las raíces son griegas de esta palabra que en la filosofía comenzó a usarse en el siglo XVII, son otos, el ser y logos, tratados; aquí en esta teoría filosófica el objeto es el ser en general, el ser como tal, y que el ser existente es solo que existe independientemente de nuestra conciencia. La gnoseología esta significa, gnosis, conocimiento y logos, tratado; doctrina o teoría del conocimiento, posteriormente trata los asuntos principales que se plantea a la gnoseología, los cuales son la naturaleza del conocimiento, su proceso del conocer y el problema de la verdad. Lógica,  esta es una disciplina que investiga las leyes y formas de pensar así como los procedimientos para desenvolver el saber y para elaborar los sistemas del conocimiento científico: la ética, como estudio filosófico de los hábitos de la conducta del hombre se formó con la propia filosofía, y ha sido ocupación de los más destacados pensadores.



LA FILOSOFIA Y SU RELACION CON LA ETICA

La filosofía
Es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje. Al abordar estos problemas, la filosofía se distingue del misticismo, la mitología y ciertas formas de religión por su énfasis en los argumentos racionales, y de la ciencia experimental porque generalmente lleva adelante sus investigaciones de una manera no empiríca, sea mediante la especulación, el análisis conceptual, los experimentos mentales u otros métodos a priori.

La filosofía, es una ciencia (conocimiento de las cosas por sus causas, de lo universal y necesario), que se viene practicando, desde la época de los griegos o era clásica. Fueron ellos, quienes comenzaron por primera vez, a realizarse preguntas profundas por todo aquello que los rodeaba. Por lo mismo, los primeros atisbos de filosofía, se vieron en el campo de la naturaleza.
Y filosofía, es justamente amor por la sabiduría. Comprender con todo aquello, que interactuamos. Justamente, filosofía proviene del griego filos (amor) y sofía (sabiduría).

Etimológicamente, el término filosofía viene del griego fileo= amor y sofía = sabiduría.  (Amor a la sabiduría).
La filosofía es la ciencia (conocimiento por causas) que no se queda en las causas próximas de un hecho, sino que busca las causas últimas, esto es que no se contenta con lo que nos ofrecen los sentidos, sino más bien investiga aquellas razones últimas a las que se llega no sólo con la experiencia sino, esencialmente por medio de la inteligencia.
La Ética pertenece a la Filosofía, participa de las características de esta disciplina y la coloca en un puesto más relevante debido a que le interesa el estudio de la esencia de los actos humanos, o sea, trata de esclarecer cuáles son las características propias de todo acto humano, una de ella es la libertad, sin ella no hay acto humano sino acto del hombre, la condición indispensable de un valor moral es el acto humano, es decir, un acto ejecutado libremente.

A la Ética también le interesa el estudio de la esencia de los valores y, en especial del valor moral, tratar de ver en qué consiste un valor, sus propiedades y lo propio de un valor moral.

La ética es una rama de la filosofía que estudia la vida moral del hombre. Se centra en el comportamiento de la persona y, por ende, en su conducta responsable. Estudia la verdad última acerca del sentido de la vida humana, reflexiona sobre el significado último y profundo de la vida moral y se pregunta por el fin que persigue el hombre en su vivir, para determinar, a partir de esa meta, aquellos comportamientos por los cuales podrá alcanzar su felicidad. El ámbito de la realidad estudiado por la ética esta constituido por la persona humana, considerada en el ser y en la configuración buena (virtuosa) o mala (viciosa) que se da a sí misma mediante sus acciones.

Es una ciencia normativa: no solo se limita a contemplar y valorar los actos humanos sino que diferencia lo que "es" de lo que "debe ser". Para ello impone una serie de parámetros que catalogan las conductas del ser humano según sean buenas o malas y respecto de si están ordenadas al fin último del hombre (sea éste Dios o cualquier otro fin último que el hombre se plantee como bueno, esto es: la felicidad, la sabiduría, etc.). La ética pretende esclarecer filosóficamente la esencia de la vida moral, con el propósito de formular normas y criterios de juicio que puedan constituir una válida orientación en el ejercicio responsable de la libertad personal.
Lo interesante del carácter filosófico de la Ética es el intento de penetración hasta la esencia de la bondad de la conducta humana.

En resumidas cuentas estudiar Ética es filosofar sobre los actos humanos, es investigar las causas supremas de los actos humanos, escudriñar en lo más íntimo de la conducta del hombre, en la esencia de las operaciones humanas para así, vislumbrar allí los aspectos de bondad, perfección o valor, que pueden encerrar en su misma naturaleza y en su calidad de creaciones humanas.

Es un saber práctico no solo porque se refiere a las acciones, sino porque es un conocimiento que acompaña y dirige la acción, orientando el recto uso de la libertad: es un saber directivo de la conducta humana. Su principal finalidad está en la realización de esos conocimientos. Por eso, las demás ciencias están, en cierto modo, subordinadas a la ética, porque ésta se ocupa del fin y del valor que trascienden y juzgan todos los otros valores y los otros fines. Por ello puede fijar normas de contenido absoluto e incondicionado y establecer, de este modo, pautas que constituyen puntos de referencia para las otras disciplinas

martes, 15 de febrero de 2011

VIDEOS RELACIONADOS RESPONSABILIDAD SOCIAL Y RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL

Claretsi Gómez   
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La Responsabilidad Social se sustenta en concebir al ser humano como un ser capaz de valores, apto para tomar decisiones y de asumir sus consecuencias ya sean positivas (proactivas) o negativas (abtención), responsable de sus actos, con capacidad para analizar antes de accionar para asi no perjudicar a la sociedad ni a nosotros mismo debido a que formamos parte de ella, por el contrario fomentar el desarrollo moral, etico y cultural de la población, la responsabilidad Social es el único camino que asegura el éxito en la vida de todo ser humano.
Es decir el conjunto de valores que ponemos en práctica día a día en pro de ser mejores personas, de tener sentido común y de tener esa disposición de apoyar a otras personas a nuestro alrededor (SERVIR DE EFECTO MULTIPLICADOR, formando discípulos) tomando como cultura el hacer las cosas "bien" iniciando por mi misma como ser humano e impartiéndolo a los demás.

La responsabilidad social empresarial, es una contribución activa y voluntaria al mejoramiento social, económico y ambiental por parte de las empresas, generalmente con el objetivo de mejorar su situación competitiva y valorativa y su valor añadido. La responsabilidad social de la empresa pretende buscar la excelencia en el seno de la empresa, atendiendo con especial atención a las personas y sus condiciones de trabajo, así como a la calidad de sus procesos productivos.

lunes, 14 de febrero de 2011

BIOGRAFIA CLARETSI GOMEZ 1ERA ENTRADA!!

                                                               CLARETSI GOMEZ
                                                                     23/10/1976
                                                         Gerente Banco del Pueblo Soberano


Nací en octubre del año 1976, en un caserío denominado Pirital Municipio Mac Gregor, El Chaparro, es un campo donde nací con comadrona y demás, de padres humildes de nombre Teófilo Gómez y Ma. Dilubina Abreu, mi padre Agricultor mi madre de oficios del hogar, con 2 hermanas mayores que yo Zulay y Mirna; de padres divorciados al yo tener 8 años, migré hacia la Ciudad de El Tigre con mi madre y mis hermanas quedaron con familiares de mi padre en Zaraza mientras culminaban sus estudios, vivimos solas mi madre y yo por tres (03) largos años mientras mi madre luchaba por reunirnos a las tres (03); finalmente lo logró nos apoyó trabajamos duro y honrradamente para formarnos, inicié mis estudios en IRFA luego de culminar mi educación basica para trabajar y estudiar, realicé cursos en el Colegio Divino Maestro, mientras estudiaba los sábados; trabajé como vendedora en Almacén La Sultana, luego al culminar los cursos fui contratada en Comercial Caracas como Secretaria, luego me ofrecieron trabajo en Transporte Yélamo, C.A., como Recepcionista, aprendí las funciones de diferentes departamentos, Compras, Caja, Cuentas Por Cobrar y Pagar, por tres (03) años; me gradué como Técnico Medio en Administración Mención Contabilidad en el IRFA para el año 1997; recibí propuesta laboral del Sr. Carlos Noda Gerente de Banco Caracas Sector Petróleo El Tigre, con quien me fui a trabajar a ese Banco el 08 de Diciembre de 1998, inicié en el mundo bancario para esa fecha como analista de crédito sector Petrólero, desempeñando diferentes cargos como: Secretaria de Gerencia, Promotora de Servicios, entre otros. Una vez laborando en Banco Caracas ingreso al IUTJAA a realizar estudios de Administración Mención Contaduría. En el año 2002 se fuciona Banco Caracas con Banco de Venezuela con quien se reestructuraron los cargos y ocupe el de Especialista de Negocios por 2 años más, luego fuí transferida a San José de Guanipa como Ejecutivo de Negocios (atención PYME-EMPRESAS) y finalmente en Banco de Venezuela para el año 2005 fui Gerente de Negocio y Oficina, Recibí título obtdenido como TSU Administración Mención Contaduría. Para el año 2008 me fui a Banco Guayana por temas de tranquilidad y mi pequeño bebé César Andrés, trabajé 8 meses y recibí propuesta de Banco Canarias con quien estuve trabajando desde Diciembre 2008 hasta enero 2010 por temas de intervención bancaria, de inmediato me llamó Bancaribe donde laboré desde Enero 2010 hasta Octubre 2010, recibo nueva propuesta de Banco del Pueblo Soberano sede donde funcionaba Banco Canarias con parte de la plantilla de ese banco decido venirme a trabajar con un banco socialista, humanista, que promete una atención a los más necesitados.
Soy casada tengo 1 solo nené varón, de nombre César Andrés Fernández Gómez, estudiante de 1er grupo del Colegio José Gregorio Monagas, super hiperactivo, mi esposo trabajador de PDVSA Centro Operativo Bare (COB), Supervisor del Area de Mantenimiento Dpto. Extrapesado con 8 años de antiguedad.
Poseo una (01) tienda de ropas y accesorios para damas desde junio 2010 denominada "CLARET'S, C.A.," y mi esposo una (01) tienda de lubricantes y aceites llamada "ARMOVILCA". Actualmente me encuentro finalizando carrera universitaria en la UGMA, la Lic. en Administración de Empresas.